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最近中國教育大變革，培訓班不給上了，學校不給設(shè)置重點班了，一二年級不給留筆試作業(yè)了，三至六年級書面作業(yè)也不給超過60分鐘。國家的意思很明顯，就是要給孩子減負，同時也讓家長減少經(jīng)濟負擔。

政策是好的，教育回歸本質(zhì)，給了大家一個相對公平的競爭環(huán)境。但這絕對不意味著，孩子就不用學習了，家長就可以躺平了。更不是進入另外一種內(nèi)卷，瘋狂給孩子報興趣班，反而更加重了經(jīng)濟負擔。

在中國教育雙減政策下，家長的教育目標是什么？教育上的錢應(yīng)該怎么規(guī)劃、怎么花、花在哪里？這才是每一位家長當前最該思考的兩個問題

盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦

在過去，一千多年前的社會，哪怕當時的人對未來了解不多，但也會知道，30年后可能出現(xiàn)朝代更替，大多數(shù)人還是農(nóng)民或者織布工，皇帝還是要靠人來組建軍隊和朝廷，人們的預期壽命大約還是40歲。

所以，窮人家的孩子教給孩子如何種水稻或者織布，有錢人家則教會男孩讀經(jīng)寫字，騎馬射箭，教女孩子三從四德，做個好妻子，這些技能，30年后，還是有用的。

但對于2050年是怎樣子的，我們一無所知。

我們不知道那時人類如何謀生，不知道軍隊或政府會如何運作……到那個時候，有些人的壽命可能會比今天長得多，而且因為有了生物工程和直接的腦機接口，就連人體本身也可能發(fā)生前所未見的改變。

現(xiàn)在的大多數(shù)學校，太過于強調(diào)讓學生學習一套既有的技能，然而，我們并不知道2050年的世界和就業(yè)市場會是什么模樣，所以我們也不會知道人類需要哪些特定的技能。

我們可能投入了大量的精力，教孩子如何用C++語言編程、學說英文，但可能到了2050年，人工智能比人類更會寫程序，谷歌翻譯應(yīng)用也能讓只會說“你好”的外國人，近乎完美地用普通話、粵語或客家話來交談。

孩子所學的所有技能，到那個時候，可能都用不上了。

想要孩子不被淘汰，就只有一條路：一輩子不斷學習，不斷打造全新的自己。

那么，我們家長最需要做的是什么呢？想要孩子成為優(yōu)秀的那批人，就應(yīng)該從小觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣天賦，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，知道自己的人生要達成怎樣的目標。

因為孩子的驅(qū)動方式，一般分為兩類：外在動機驅(qū)動和內(nèi)在動機驅(qū)動。

外在動機驅(qū)動：你的行為是被名利、獎懲等所驅(qū)動的。比如，升到更高的職位、開上更好的車子、被老師家長贊美等。

內(nèi)在動機驅(qū)動：你的行為是被你的好奇心、興趣、熱情、人生使命、信仰等所驅(qū)動的。

一直是被外在動機驅(qū)動的一批人，缺乏好奇心和探索欲，習慣被別人推著走。這類孩子在算法發(fā)達的幾十年后，很可能就會淪為最沒用的那批人，在游戲和虛擬世界中沉淪。

而幫助孩子找到他的興趣和天賦，讓其成為某個領(lǐng)域中的佼佼者，才是驅(qū)動孩子熱愛學習，終身學習的好方法。

教育專家楊東平曾說：讓每一個孩子的天賦展現(xiàn)，是家長的終極使命。

怎么發(fā)現(xiàn)孩子的天賦

兩年前一位母親帶著一位六年級的小女孩來到云鯨靈國際兒童青少年成長規(guī)劃研究院做天賦優(yōu)勢測評，女孩媽媽說：“從小都是給她報名學唱歌跳舞等各種興趣班，希望可以培養(yǎng)他歌舞方面的特長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小女孩卻沒有什么太大的長進，希望通過云鯨靈天賦優(yōu)勢測評能夠找到她的天賦所在從而進行培養(yǎng)?！?/span>

實際上，天賦就像是孩子的敏感期，天賦也像敏感期一樣一閃而過，如果我們沒有去學習和發(fā)現(xiàn)，那孩子的天賦往往就被埋沒了。

知道孩子的天賦有什么好處？

挖掘孩子被深埋的天賦，讓孩子做自己喜歡的事情，追求自己熱愛的人生，懂得自己的需求，通過云鯨靈天賦發(fā)展規(guī)劃師的規(guī)劃建議，可以讓孩子發(fā)展好人生的每一步。在具有天賦的領(lǐng)域，可以花較少的力氣，獲得巨大的成功，達到事半功倍的效果。

天賦皮紋測評依據(jù)

遺傳學家對皮紋研究證明：皮紋的排列形成是一種基因遺傳，而且終身不變。

研究證實，正常人體細胞中有23對染色體，如果染色體的數(shù)目或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就會引起相對應(yīng)的皮紋產(chǎn)生變異。

從醫(yī)學上的記載顯示，皮紋是胎兒在母體中第13~19周時就形成了，皮紋的形成和大腦的形成是同步的，指紋是大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的外部顯現(xiàn)。

而十指指紋的形狀正是反映了大腦五大功能區(qū)域的發(fā)育特點。

中國，中文數(shù)據(jù)庫，1983年至今，有5000多篇關(guān)于皮紋學的論文；國際，美國國立研究圖書館1943年至今，有4916篇皮紋研究報告。

每個人因優(yōu)勢而生長，因優(yōu)勢而偉大，