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2024年12月19日,黔南州教育大會(huì)召開(kāi),獨(dú)山縣在會(huì)上交流發(fā)言時(shí)表示,近年來(lái),獨(dú)山縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省州關(guān)于教育工作的部署要求,堅(jiān)持把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性工作優(yōu)先發(fā)展,以教育強(qiáng)縣為目標(biāo),以教育綜合改革為抓手,推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

??2021年以來(lái),中考“一分四率”指標(biāo)保持黔南第一,高考600分以上人數(shù)、一本和二本上線率保持黔南各縣(市)第一,2024年獲黔南州初中、高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

??教育保障再?gòu)?qiáng)化,形成教育優(yōu)先發(fā)展格局。健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制,2021年以來(lái),每年召開(kāi)教育工作會(huì)議,研究部署年度教育重點(diǎn)工作,表?yè)P(yáng)激勵(lì)先進(jìn)個(gè)人和集體。通過(guò)“爭(zhēng)、擠、引、貸”方式,近三年先后安排1.57億余元資金建成投用六中等4所學(xué)校,提質(zhì)改造為民中學(xué)等57所學(xué)校,新增學(xué)位7500個(gè)。

??教育改革再深化,促進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。按照“小學(xué)分散、初中集中、高中聚集”的學(xué)校布局調(diào)整思路,以“撤、并、改、建”相結(jié)合,先后將義務(wù)教育階段學(xué)校由192所調(diào)整為35所,高中3所調(diào)整為2所;引進(jìn)省內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)管理模式,與廣州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)分別合作創(chuàng)辦第三中學(xué)、獨(dú)山興農(nóng)中學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享;采取1所高中學(xué)校托管1所初中學(xué)校的思路,組建初高中一體化發(fā)展教育集團(tuán),實(shí)行高中校長(zhǎng)兼任初中校長(zhǎng)的“一長(zhǎng)兩?!惫芾砟J?,推動(dòng)學(xué)校管理、課程教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生培育一體化建設(shè)。

??教師隊(duì)伍再發(fā)力,激發(fā)教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)能。落實(shí)校黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)分設(shè),選優(yōu)配強(qiáng)一批黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)。發(fā)揮城區(qū)集團(tuán)總校優(yōu)勢(shì),從集團(tuán)總校選派優(yōu)秀副校長(zhǎng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任書(shū)記(校長(zhǎng)),提升農(nóng)村學(xué)校管理水平。出臺(tái)《獨(dú)山縣深化中小學(xué)人事制度改革實(shí)施意見(jiàn)》,推行校長(zhǎng)職級(jí)制和校長(zhǎng)津貼,充分下放校長(zhǎng)自主權(quán)。通過(guò)“強(qiáng)校長(zhǎng)”“領(lǐng)航校長(zhǎng)”“國(guó)培計(jì)劃”等行動(dòng),提升校(園)長(zhǎng)治校能力;創(chuàng)造性推進(jìn)“121”教研隊(duì)伍建設(shè),專(zhuān)業(yè)教研隊(duì)伍領(lǐng)航,兼職教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)送培送教,縣級(jí)骨干教師組成幫扶團(tuán),實(shí)施一對(duì)一師徒結(jié)對(duì),助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。構(gòu)建“四級(jí)三專(zhuān)項(xiàng)”教師培訓(xùn)體系,推進(jìn)“教壇新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—教學(xué)名師”進(jìn)階式優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃,提升教師能力素質(zhì)。全縣現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)勞模4人、黔靈名師2人、省級(jí)骨干教師24人;實(shí)行管理崗、教學(xué)崗和后勤崗分類(lèi)考核,考核優(yōu)秀名額和績(jī)效分配向教學(xué)崗、特別是班主任和業(yè)績(jī)突出的一線教師傾斜。制定《獨(dú)山縣學(xué)校黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法》等,對(duì)各學(xué)段學(xué)校正職單獨(dú)進(jìn)行考核,營(yíng)造積極進(jìn)取的良好態(tài)勢(shì)。
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